страницы « 1 2 3 4 5 6 »


Курсовая / Педагогика / Вальдорфская педагогика за рубежом и в России. - 26 с.

Введение
Глава I. Вальдорфская педагогика: возникновение, сущность, идеи лежащие в ее основе
1.1 Рудольф Штайнер как основатель вальдорфской педагогики
1.2 Возникновение вальдорфской педагогики, сущность и основные идеи, лежащие в ее основе
Глава II. Вальдорфская педагогика за рубежом
2.1 Значение вальдорфских школ для системы общего образования Германии
2.2 Дальнейшее образование выпускников вальдорфских школ
2.3 Правовой статус вальдорфских школ
2.4 Религиозное воспитание в вальдорфских школах
Глава III. Вальдорфские школы в России. Педагогическое движение - вальдорфская педагогика
3.1 Обоснование актуальности вальдорфской педагогики для России XXI века
3.2 Вальдорфская педагогика в России как иновационное движение
3.3 Отношение органов управления образованием к вальдорфским школам на местах
3.4 Ситуация в разных городах России
Заключение
Библиография


Дипломная / Диплом / Социальная педагогика /
Пути и средства профилактики социального сиротства в России. - 120 с.

Введение
Глава I. Сиротство как социальное явление
1.1. Положение детей-сирот в современной России
1.2. Истоки и причины социального сиротства
Глава II. Проблема профилактики социального сиротства в России в социально-педагогической деятельности
2.1. Состояние проблемы профилактики социального сиротства в России в социально-педагогической деятельности
2.2. Опыт профилактики социального сиротства в отдельных регионах России
2.2.1. Опыт г. Самары и Самарской области
2.2.2. Опыт г. Москвы и Московской области
2.2.3. Опыт г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области
Глава III. Пути предупреждения и преодоления социального сиротства
3.1. Опыт профилактики социального сиротства в Костроме
3.2. Анализ программ преодоления социального сиротства в Костроме
Заключение
Список литературы
Приложение


Дипломная / Диплом / Социальная педагогика /
Проблема предотвращения насилия в семье в период трансформации социума в России с 1991 по 2007 г. - 99 с. + приложения

Введение
Глава I. Теоретическое обоснование проблемы насилия в семье
1.1. Понятие насилия
1.2. Насилие в семье как проблема теории и практики социальной педагогики и психологии
1.3. Особенности развития детей, переживших насилие в семье
1.4. Работа социального педагога по предотвращению насилия в семье
Глава II. Состояние, проблемы предотвращения семейного насилия в России и пути их решения
2.1. Анализ и проблемы законодательства по защите от семейного насилия в России
2.2. Проблема разработки и запуска комплексной социальной технологии
2.3. Технология примирения и возможности ее использования в предотвращении насилия в семье
2.4. Превентивные программы по проблеме насилия в семье
2.5. Экспериментальная школьная программа по предотвращению насилия в семье для учеников старших классов
2.6. Профилактика и предотвращение семейного насилия в городе Мурманске и Мурманской области
Глава III. Экспериментальное исследование влияния насилия в семье в отношении детей на их развитие
3.1. Выявление уровня жестокости в семье методом контент-анализа
3.2. Диагностика свойств предметно-деятельностного и коммуникативного аспектов темперамента у подростков, перенесших насилие в семье
3.3. Диагностика уровня открытого агрессивного поведения у подростков, подвергшихся насилию в семье
3.4. Анализ и обобщение полученных данных
Заключение
Список литературы
Приложения


Контрольная / Психология и педагогика / - 23 с.

а) Основные виды и свойства восприятия
б) Назовите и охарактеризуйте основные стороны общения Приведите примеры проблем в общении, связанных с особенностями эффектов ореола, новизны, соотношения вербального и невербального планов общения, различными стратегиями взаимодействиями, смысловыми барьерами в общении
Список литературы


Реферат / Отечественная история / Отечественная война 1812 года. - 30 с.

Введение
1. Внешняя политика России в начале XIX в. Причины Отечественной войны 1812 г.
2. Поход армии Наполеона на Москву. Бородинское сражение
3. Контрнаступление русской армии (Тарутинский маневр) и изгнание французов
4. Значение и последствия Отечественной войны 1812 г.
Заключение
Список литературы


Курсовая / Методика природоведения / Экскурсия в природу. Сезонные изменения, 2-3 класс. - 26 с.

Введение
Глава I. Уровни изучения природы в курсе природоведения
Глава II. Экскурсия в природу
2.1 Цели и задачи экскурсий
2.2 Урок экскурсия в природу на тему "Учимся наблюдать" на материале сезонных (весенних) изменений в природе, 2 класс
Глава III. Экскурсия в природу как метод формирования основ экологических знаний у младших школьников
Заключение
Список литературы


Курсовая / Педагогика / Эстетическое воспитание в школе. - 32 с.

Введение
Глава I. Методологические основы эстетического воспитания в школе
1.1 Понятие и сущность эстетического воспитания
1.2 Цели и задачи эстетического воспитания
1.3 Возрастные особенности эстетического воспитания
Глава II. Пути и средства эстетического воспитания школьников
2.1 Факторы эстетического развития личности
2.2 Роль учителя в ознакомлении школьников с произведениями искусства
Глава III. Практическая реализация эстетического воспитания средствами искусства на уроках художественного цикла
Заключение
Библиография


Курсовая / Педагогика / Внеклассная работа по истории. - 20 с.

Реферат / История / Библейский сюжет и античные мифы в истории Возрождения. - 25 с.

Введение
Глава I. Проторенессанс
1.1 Никколо Пизано
1.2 Джотто ди Бондон
Глава II. Раннее Возрождение
2.1 Данте Алигьери
2.2 Филиппо Брунеллески
2.3 Донателло
2.4 Мозаччо
2.5 Паолло Учелло
Глава III. Высокое Возрождение
3.1 Леонардо да Винчи
3.2 Рафаэль Санти
3.3 Микеланджело Буонарроти
3.4 Тициан Вечеллио
Глава IV. Позднее Возрождение
Заключение
Список литературы


Курсовая - Знакомство с правилами графики на уроках обучения грамоте в младших классах. - 33 с.

Введение
Глава 1 Цели и задачи обучения чистописания
Глава II. Методические приемы обучения каллиграфическим навыкам письма
Глава III.Знакомство с правилами графики и основы формирования графического навыка младших школьников
Глава IV. Система работ по формированию графических навыков младших школьников
Глава V. Анализ графических ошибок при письме. Причины, способы их предупреждения и исправления
Глава VI. Эксперимент - как средство для оптимизации калиграфических навыков в начальной школе
Заключение
Библиография
Приложение


страницы « 1 2 3 4 5 6 »

Последнее обновление: